小学二年级算盘的用法图解(八卦算盘的用法图解)

小学二年级算盘的用法图解(八卦算盘的用法图解)

朋友神神秘秘地说:要送我一个把玩件。

送来一看,我立时爱极了!原来,是一把红木做的、手掌般大小的算盘

我一试,很惊喜地发现——我,居然还会:打—算—盘!

记得小时候,妈妈工作的地方,每个办公室里,都有一把大算盘

那时候还没有计算器,也没有计算机,办公室里的计算工具,就是看上去很抢眼,但又不稀奇的算盘。

说它抢眼,是因为比小学生们带去学校用的,大了太多太多;说它不稀奇,是因为随处可见。

于是,上班时间,不时地从这间或那间办公室里,传出噼里啪啦的算盘声。

小学二年级算盘的用法图解(八卦算盘的用法图解)

算盘,由春秋时期已普通使用的“筹算”(中国古代的谋划统筹计算方式)逐渐演变而来。

算盘,起源于我国的东汉、南北朝时期(带珠算的算板),成熟于2600多年前中国的北宋时期(有确切的文字记载),明代已被广泛地使用。它是中国传统的计算工具。

在阿拉伯数字出现前,算盘是世界广为使用的计算工具。当时就出现了穿珠算盘,即指中国算盘、日本算盘和俄罗斯算盘,但形制和算法各有不同。

在世界各种古算盘中,中国的算盘是最先进的珠算工具。人们往往把算盘的发明与中国古代四大发明相提并论,认为算盘也是中华民族对人类的一大贡献。

小学二年级算盘的用法图解(八卦算盘的用法图解)

一般的算盘,多为木制,后来有了塑料制的。

中国算盘的矩形木框内,排列一串串等数目的算珠称为档,中有一道横梁,把珠分隔为上下两部分,上半部每算珠代表5,下半部每算珠代表1。每串珠从右至左代表了十进位的个、十、百、千、万位数。加上一套手指拨珠规则的运算口诀,就可解决各种复杂运算,甚至可以开多次方。

算盘,也是现代计算机的前身。在计算机已被普遍使用的今天,古老的算盘不仅没有被废弃,反而因它的灵便、准确等优点依然受到许多人的青睐。

小学二年级算盘的用法图解(八卦算盘的用法图解)

小时候,在妈妈的办公室里玩。她忙她的,我忙我的。玩腻了别的玩具,或写写画画厌了,我就玩算盘。妈妈有空时,会教教我;有人来办公室里串门,又热心地指导一下,不知不觉,就学会了打算盘,还把珠算口诀背得滴滴溜溜。

大家都会称赞我:了不起!只是因为:那时候,我还没有到上小学的年纪。

这许许多多年,一直都在用计算器和计算机,把我也变成“懒人”了。

今日得到这样的算盘,小是小了点,但简单的计算是够用了。作为收藏,则是相当不错!

想不到几十年过去了,我居然还记得怎么打算盘,我居然还会打算盘,我居然还会一项我们祖国“非遗”的技艺!心里真是一阵窃喜!

小学二年级算盘的用法图解(八卦算盘的用法图解)

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