项目式学习

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现在我们的工作都被分成项目，每个项目都会有自己的要素：干什么？谁来干？需要什么资源？多久能干完？需要多少钱？谁负责？

当前的学习也是这样的，我们学习一个东西不能只是把那些惰性的知识记到脑子里了，更重要的是学以致用。

单纯的背知识是不能让我们在看到落日时想起：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的，走进社会，走近知识才能对知识理解的更透彻。

一个人追求的不应该是学过多少东西，而是能够运用多少东西，跨学科知识的充分运用才能让一个人成长为人才。

学习是一个痛苦的过程，那我们也得把这个过程拆分一下，把它当成一个项目去实现。

生活中并没有大牛学霸，有的只是厚积薄发，所谓天才，不过是每天积累成才，相信成长型思维，尝试刻意练习。

人人都可以设计项目，做项目，事事都可以通过项目的方式解决，通过实践，以身作则，行为示范，言传身教，玩中学、研究中学、创造中学。

成长是一个让自己变好的事情，生活中每分每秒都充满着变化，变化成为了一个不变的事情，我们每个人都得静下心来学习，看一本书，学一项技能，让自己活在进步中，活在成就感中。

《夏洛的网》中的夏洛说不想只做一个吃喝拉撒的蜘蛛，生命的长度是可度量的，但宽度不是，我们得做点有意义的事，为别人，为自己。

反思：现在的孩子接受的教育真让人羡慕，项目式学习已经从娃娃开始了，孩子们已经学着在现实生活中提出问题，解决问题。她们一定会在过程中收益，而不是死记硬背了。

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