项目式学习

现在我们的工作都被分成项目,每个项目都会有自己的要素:干什么?谁来干?需要什么资源?多久能干完?需要多少钱?谁负责?

当前的学习也是这样的,我们学习一个东西不能只是把那些惰性的知识记到脑子里了,更重要的是学以致用。

单纯的背知识是不能让我们在看到落日时想起:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的,走进社会,走近知识才能对知识理解的更透彻。

一个人追求的不应该是学过多少东西,而是能够运用多少东西,跨学科知识的充分运用才能让一个人成长为人才。

学习是一个痛苦的过程,那我们也得把这个过程拆分一下,把它当成一个项目去实现。

生活中并没有大牛学霸,有的只是厚积薄发,所谓天才,不过是每天积累成才,相信成长型思维,尝试刻意练习。

人人都可以设计项目,做项目,事事都可以通过项目的方式解决,通过实践,以身作则,行为示范,言传身教,玩中学、研究中学、创造中学。

成长是一个让自己变好的事情,生活中每分每秒都充满着变化,变化成为了一个不变的事情,我们每个人都得静下心来学习,看一本书,学一项技能,让自己活在进步中,活在成就感中。

《夏洛的网》中的夏洛说不想只做一个吃喝拉撒的蜘蛛,生命的长度是可度量的,但宽度不是,我们得做点有意义的事,为别人,为自己。

反思:现在的孩子接受的教育真让人羡慕,项目式学习已经从娃娃开始了,孩子们已经学着在现实生活中提出问题,解决问题。她们一定会在过程中收益,而不是死记硬背了。

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