互联网大学生创新创业大赛作品例子，互联网大学生创新创业大赛作品例子有哪些？

（《企业与市场》网讯转载：“恩施职业技术学院”微信公众号编选人：余水行王明）

好消息！

近日

我校

《土家三双锦-织锦工艺传承与创新引领者》项目

在第八届

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛

决赛中

斩获全国总决赛铜奖！

我校获奖项目介绍

《土家三双锦-织锦工艺传承与创新引者》项目以国家非物质文化遗产土家织锦作为研究目标。

通过机械化生产和技术创新，突破了传统土家织锦“技术复杂”“面料粗糙”等瓶颈，研发出一种更加轻薄的“双经双纬双面”新面料——土家三双锦。并将三双锦技术融入到现代商务服装设计中，凸显现代商务服饰中所蕴含的“民族情感与个性”的特点。

同时探索出一个专业创业相融合、产学研相结合、可持续发展的大学生创新创业平台，推动土家织锦高质量发展。

赛事前期准备

本次大赛共有来自

108个国家和地区

4554所院校的340万个项目

1450万余人次报名参赛

自大赛启动以来，我校高度重视，认真组织，先后经过各个二级学院院赛、校赛、省赛、国赛网评逐级选拔，最终我校《土家三双锦-织锦工艺传承与创新引领者》晋级全国总决赛。

备赛阶段，就业创业学院通过召开专题协调会、引进校外专家和企业专家对项目进行专项培训、模拟答辩辅导等多种形式对项目进行打磨持续提升参赛项目质量。

校党委书记严斌、校长张捷、副校长吴云等多位校领导先后多次亲临备赛现场指导，为参赛学子们加油鼓劲。

项目团队

项目负责人：

邹凯

项目成员：

程雨珊、陈凯乐、袁沁怡、胡丽、邹希、肖悦

指导老师：

邹艳、姚源林、田璐、向明杭、罗雨

建筑工程学院

邹凯

身为一名土生土长的土家人，从小就在土家文化的熏陶下成长，对土家文化有着浓厚的感情。

土家织锦是土家族的民族瑰宝，本项目通过对技术、图案、面料的创新，让它能更受大众的欢迎和使用。

在这条创新创业路上，与团队成员一起奋斗的日日夜夜使我懂得团队合作的力量与重要性，我们一起策划方案、修改ppt，团队成员跨专业组合，通过发挥每个成员的专业特长相互合作，这也是我们能取得好成绩的关键。

这一路上的磕磕坎坎也使我学会许多除专业之外的知识，学会团队之间如何相处和沟通交流，希望明年我们会取得更好的成绩！

经济管理学院

程雨珊

能够参加“土家三双锦”项目，我感到非常荣幸，过程中的点点滴滴依然历历在目。

少数民族优秀传统文化是中华优秀文化的重要组成部分，尊重、保护少数民族的优秀传统文化有利于增强中华民族的凝聚力和生命力。

作为一名少数民族的学生，能够将民族文化传承与发扬下去让我倍感荣幸。经纬交替织出了土家儿女的希望，织出了民族团结进步的锦绣画卷，也让我看到了三双锦广阔的发展前景。

通过多次参加创新创业大赛，我们也取得了一系列成果并将项目进行不断的完善和创新。我们会继续钻研和改良，将我们的产品做的更市场化，大众化，走进群众的视野，打造属于我们自己的本土品牌。

旅游管理学院

袁沁怡

西兰卡普——国家非物质文化遗产，土家族的“花铺盖”相信老一辈的人们一定不会陌生，可传统的西兰卡普已经不太能适应现代生活。本团队项目出发点便是在传统西兰卡普上进行创新，让更多人爱上它。

在"互联网+"大赛中，从校赛到州赛，省赛直至国赛我们经历了太多，同时也收到了许多建议这一步步都让我们成长，最后我们也做到了让更多人看到了西兰卡普，了解了我们少数民族的文化。

过去我们靠语言、文字后来靠照片、摄像，如今我们可以通过科技的力量去创新与传承非物质文化遗产。

文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，作为一名旅游专业的学生，我定会在今后的成长路上大力宣传非遗文化，让非遗不仅仅是被保护，而是被继承，被发展，被再次创造，焕发活力，重获新生。

指导老师

邹艳老师，女，土家族、民建会员、副教授；中国少数民族用品协会土家织锦分会理事会理事、国家SYB创业培训导师、创新创业教研室主任。先后指导学生参加全国“互联网+”创新创业大赛获省级金奖3项、国家级铜奖1项；中华职教社非遗创新大赛国赛二等奖1项；获州级、校级各类一等奖4项。

2019年主持湖北省科技厅自然科学课题《土家织锦技艺在现代商务服装上的应用》，省科技厅表彰良好等次；2017年主持湖北省教育厅高校班主任工作精品项目《邹艳创客工作坊》，打造恩施首个集网络思想政治教育功能、学生专业实践功能和学生创新创业于一体的综合平台。2018-2022年参与建设《优秀民族文化传承与创新融入“双创”教育的研究与实践》项目获得第九届湖北省高等学校教学成果奖二等奖；参与省级精品课程《西兰卡普文化与编织技艺》建设，申请土家织锦新织造工艺发明专利1项、获取土家织锦新面料国家CMA认证1项、外观专利7项、发表相关论文20余篇。

2022

指导老师感言：

立足区域发展,传承民族文化，是这个项目的初心。

2022年6月28日文化和旅游部、教育部、科技部等十部门印发布《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》，努力推动传统工艺实现创造性转化、创新性发展，更好服务经济社会发展和人民高品质生活。为我们项目的发展指明了方向。

近年来我校更新专业教学理念、深化校企合作，积极探索人才培养模式改革，主动对接恩施地区区域产业发展的需要，建成了近5000平米特色鲜明的非遗基地和创新创业基地。同时，学校依托民族文化艺术行业企业，聘请非遗大师进课堂，进行“双师型”教师培养、学生“订单”式培养、实习实训基地建设、产品开发、技术创新等方面的深度合作，人才培养质量明显提高。通过校企合作，构建了“学、研、产、销”一体化融合办学模式。

我们通过对国家非遗项目的传承与创新，为实施“大众创业、万众创新”工程、培育“工匠精神”提供后备人才培养，努力让每一个恩职学生都有人生出彩的机会。

我校依托就业创业学院建设，继续以“互联网+”大赛为抓手，以赛促学、以赛促教、以赛促创，不断探索人才培养机制，让更多的学生参与创新创业创造的实践和训练，着力推进产、学、研、用紧密结合，更好促进学生的创新力、创造力、创业能力素质等综合能力的培养和锻炼，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，将创新创业教育实质性融入人才培养全过程，开启具有职院特色的双创教育改革新征程。

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.gooyie.com/48956.html

互联网大学生创新创业大赛作品例子，互联网大学生创新创业大赛作品例子有哪些？

相关推荐